Avec un budget de plus de 600 milliards de F Cfa largement porté par le financement extérieur, le ministère de l’Education nationale ne peut plus se permettre l’inefficacité. Moustapha Guirassy a instruit la réactivation urgente de l’Unité de coordination des projets (Ucpe) pour mettre fin aux lenteurs de décaissement et aux duplications d’initiatives. L’objectif est clair : transformer chaque franc emprunté en investissement impactant grâce à un pilotage opérationnel renforcé.
Par Badé SECK – Dans un contexte de réforme profonde du système éducatif, le ministre de l’Education nationale, Moustapha Guirassy, a présidé une réunion stratégique consacrée à la mise en œuvre des projets et programmes du secteur. Au cœur des échanges, la nécessité de renforcer la coordination, d’optimiser l’utilisation des ressources et d’accélérer l’exécution des initiatives éducatives. Une rencontre qui a également permis d’identifier les principales difficultés et de définir des orientations fortes pour améliorer la performance globale du système éducatif sénégalais.
Au cours de la rencontre stratégique présidée par le ministre de l’Education nationale, Moustapha Guirassy, les échanges ont mis en lumière la nécessité urgente de mettre en place une unité de coordination des projets et programmes éducatifs. Dans un contexte marqué par la transformation systémique impulsée par les nouvelles autorités, cette structure apparaît comme un levier essentiel pour assurer une meilleure synergie entre les acteurs, éviter les duplications d’initiatives et garantir une utilisation optimale et rationnelle des ressources. Elle devra également renforcer le suivi-évaluation, améliorer la lisibilité des interventions et accroître l’efficacité globale des politiques éducatives, en cohérence avec les priorités nationales de réforme du système éducatif.
Pour le cas du ministère de l’Education nationale, souligne M. Guirassy, l’essentiel des ressources, plus 600 milliards de francs Cfa, soit plus de 60% des fonds, proviennent de financements extérieurs. «C’est donc essentiellement de l’endettement. Et nous n’avons pas le choix. Il faut rationaliser, il faut optimiser, il faut que ce soit de l’investissement impactant. Et donc pour toutes ces raisons, il faut une meilleure coordination, d’où l’unité de coordination des projets», a-t-il indiqué.
L’unité de coordination des projets, rattachée au niveau du Cabinet du ministre de l’Education nationale, existe depuis au moins 1993, mais en réalité, son fonctionnement laisser à désirer, selon sa coordonnatrice, Madina Khady Tall.
Selon elle, compte tenu de l’Agenda national de transformation, de la vision Sénégal 2050, mais aussi et surtout dans un contexte aussi économique, social et même environnemental, il faut aller vite. C’est à ce titre, explique-t-elle, que depuis bientôt un an, le ministre a remis en place cette unité de coordination.
Tour à tour, les intervenants ont pointé du doigt les nombreuses difficultés qui ont longtemps été un frein à un meilleur pilotage des activités. Ils ont cité, entre autres, : la non-disponibilité de documentation suffisante de certains projets, la non-implication de l’ l’Unité de coordination des projets (Ucpe) dans certaines étapes du processus de mise en œuvre de certains projets et programmes, l’insuffisance dans la maturation des projets, l’insuffisance de ressources financières dédiées au bon fonctionnement, manque de logistique, incohérence dans les interventions des différents projets et programmes, faible taux de réalisation dû aux lenteurs lors du décaissement, retard dans la mise en place des sous-comptes, difficile remontée des pièces justificatives, le problème de coordination interne.
Face à ces contraintes, le coordonnateur des inspecteurs d’Académie a salué une initiative «venue à point nommé», estimant qu’elle permettra de rationaliser les interventions et d’améliorer significativement le taux de réalisation des projets. Dans une approche résolument opérationnelle, Moustapha Guirassy a instruit la mise en œuvre d’un programme d’actions sur trois mois, destiné à apporter des réponses concrètes aux préoccupations soulevées. Une feuille de route ambitieuse qui traduit la volonté des autorités de renforcer l’efficacité, la transparence et la performance du système éducatif sénégalais.
